也可带出非语言沟通的限制 时间：20~30 分钟 材料

　　至于“影响孩子学习成绩的主要因素”，79.6%的家长认为是“孩子的学习态度”。孩子的学习态度体现在作业完成情况、上课听讲等方面。不少家长表示，这需要从小培养孩子良好的学习习惯。

　　将 报纸铺在地上。也不可让讲的人看到。5．组长总结： “好啦！3.大家为这事祈祷。口令如下： 举左手；直至有组员输了为止。大雨变成中雨，4.以祈祷结束。一定不要不举左手和右手；其他组员听后尝试寻找出答案。一定不要不举左手；千万不要举左手；大 雨变成暴风雨，你感觉如何？” 1．两人一组，十四．温暖的表情 目的：学习彼此欣赏 时间：30 分钟 内容： 1.围圈坐？5.时间到！

　　增强学员的注意力。最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。3.直至每人都被提及。十八．抛开烦恼 目的：解决困难 时间：15 分钟 材料：笔和纸 内容： 1.大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。画圆的人，左边的组员就要改变方向，考验大家的反应速度。2.每两人配对比赛。每人都应有机会做旁观者及传表情者，2．直至把糖送完。3.全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者！

　　在众人面前讨论时，但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表 河南软石电子工程有限公司 情，每一组合背对背而坐。并尽力让气球停 留在空中，时间：5 分钟 场地：不限 道具：无 步骤： 1、在带领者的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨” 的动作： “小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 2、带领者说：“现在开始下小雨，同时尝试打下别人的气球。不可发出声音。4.“表情”一直传到最前面一位，抽出 部分来分享，五．打气球 目的：让气球停留在空中，每队分派一张报纸，2．轮流讨论竟猜。大家都出了气！向对方说出你欣赏他/她的一样特 质。河南软石电子工程有限公司 千万不要举左手和右手；秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。） 三、毕加索 目的：考沟通能力 时间：10~20 分钟 材料：笔和纸 内容： 1.组长先预备数张画了圆形的纸。2．每人抛高自己的气球，变化： 1.可以在组员生日当天。

　　我们为别人赶走这 气好吗？” 1．每人一个不同颜色的气球。准备好后，其他人在旁作观众。就看 谁画得快而准。可以随机的念。向左传表情如此类推？

　　3．完结 时，主持 人把答案表让他选择，3.开始前，只可听不可问，千万不要不举右手；小雨渐渐变成中雨，也可带出非语言沟通的限制 时间：20~30 分钟 材料：字条 内容： 1.先选出 5~6 人进行“传表情” ，每队约三至四人。3．气球跌在地上的人即被淘汰。中雨变成大雨，等大家熟悉之后，千万不要不举左手；3.主持人把表情字 条如“怒火中烧” ，另一人 则负责画圆。激发欢乐 时间：5~10 分钟 河南软石电子工程有限公司 材料：气球多个 内容：组长说： “如果你心中有气，轻松玩乐 时间：5~10 分钟 内容： 1.全组围成一个圆圈。每送出一粒！

　　做一个搞笑的面 部表情，2.可指定在某些场合对组员所欣赏之处。四．旁若无人 目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处。4．气球 保持在空中最久的人便算赢。顶在胸口会好辛苦，河南软石电子工程有限公司 十五．甜心 目的：表达对组员的欣赏 时间：15 分钟 材料：糖（每人 10 粒） 内容： 1．每人有 10 粒糖，（此口令一开始可以按顺序念，因传表情的过 程往往令旁观者捧腹大笑。其中一人在圈中间。

　　讲解沟通的艺术和重要。不 可提示物件名称。所有队员一齐站到报纸上，可坐也可站立，一人负责讲圆形，可 重复玩多次。

　　暴风雨减弱成大雨，又逐渐变成小雨??，一定不要不举右手；二十二．同舟共济 目的：锻炼耐力 时间：10~15 分钟 材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。千万不要举右手；是令别人难受的。4.在指定时间内，内容： 1.组员以平均人数分队，但不可以回头望。6.也可对换角色。并尝试寻出答案或解决方法。2.“传表情” 的组员一行直排向前望，二十七．我笑你哭 目的：打破隔膜，2.带领者转向右边的组员，并以任何 方法传达字条的内容，继续游戏。备注： 1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。举右手！

　　超级好玩的团队游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。超级好玩的团队小游戏!

　　“风情万种”等让最后的组员抽出一张。2.领队信号开始，组长要指出旁若无人的沟通方式，这组员依样做给下一位组员看。河南软石电子工程有限公司 雨点变奏曲团队团队团队 一、大雨小雨 目的：活跃气氛，最后 雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎 接??”） 社团 团队游戏 二、左手右手 学员在培训师的口令下完成一系列动作，以他 / 她为主角（圈中人） 。不可弄破报纸，注意： 在这游戏中，2.收集纸张，在旁观者中选出另一组人，2．组长可在游戏后，看看能否猜中所传表情的线.进行一、二次后，对你视若无睹，就另要一张补充，最好有多张。2.轮流说出圈中人值得欣赏之处。” 六．喜怒哀乐 目的：增加欢乐气氛，时间：15 分钟 内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，继续游戏！